Реверсивное наставничество: новые горизонты совместного роста

С 16 сентября по 31 октября 2024 года в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре проходит Региональный конкурс моделей наставничества педагогических работников образовательных организаций. В этом значимом мероприятии участвует Каримова Яна Гильмановна, которая представит результаты работы учителей математики, реализующих дорожную карту реверсивного наставничества.

▎Реверсивное наставничество: новый взгляд на педагогическое взаимодействие

В последние годы система образования сталкивается с новыми вызовами, требующими адаптации и обновления подходов к обучению. Реверсивное наставничество стало одним из инновационных решений, позволяющих более молодым и менее опытным педагогам делиться знаниями и опытом с более опытными коллегами. Эта модель создает уникальную возможность для взаимного обучения и роста.

▎Дорожная карта: ключевые направления работы

Учителя математики в рамках реализации дорожной карты реверсивного наставничества сосредоточились на нескольких важных направлениях:

1. Интеграция технологий  
   Внедрение современных образовательных технологий стало приоритетом. Педагоги обучаются использованию интерактивных платформ и онлайн-ресурсов, что делает учебный процесс более динамичным и интересным.

2. Методы активного обучения  
   Наставники применяют методики активного обучения, включая проектную деятельность и игровые технологии. Это позволяет повысить мотивацию учеников и улучшить их учебные результаты.

3. Психолого-педагогическая поддержка  
   Важным аспектом работы является поддержка эмоционального состояния учителей. Проводятся тренинги по управлению стрессом и развитию эмоционального интеллекта, что способствует созданию комфортной рабочей атмосферы.

4. Кросс-дисциплинарные проекты  
   Учителя математики инициируют совместные проекты с коллегами из других предметных областей, что расширяет горизонты учеников и способствует обмену методами преподавания.

5. Оценка и обратная связь  
   Разработка новых подходов к оценке успеваемости и обратной связи от учеников помогает лучше отслеживать их прогресс и адаптировать учебный процесс к индивидуальным потребностям.

▎Важность участия в конкурсе

Участие  в Региональном конкурсе моделей наставничества — это не только возможность продемонстрировать достижения своей команды, но и шанс для обмена опытом с другими педагогами региона. Этот конкурс станет платформой для обсуждения актуальных вопросов образования и внедрения новых подходов в практику.