Новости

С 3 февраля 2024 года в МАОУ СОШ №4 по субботам начинает работу «Школа будущего первоклассника»

18 января 2024 года в МАОУ СОШ №4 состоялось общешкольное собрание на тему: «Государственная итоговая аттестация в 9-х классах в 2024 году». На собрании присутствовали обучающиеся и родители (законные представители) 9-х классов, классные руководители, представители газеты «Покачевский вестник».

С сентября по декабрь 2023 г. «Интеллект Университет» в партнерстве с «Интер РАО - Электрогенерация» организуют Международную инженерную олимпиаду «Энергия знаний» (далее – олимпиада).

ФГБОУ ВО «Уральский государственный юридический университет имени В.Ф.Яковлева» проводит для обучающихся 9-11 классов Всероссийскую олимпиаду школьников «Юридические высоты!» (далее – Олимпиада).

Акция проводится в целях обеспечения просвещения граждан, в части актуальных вопросов проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, единого государственного экзамена (далее – ГИА, ЕГЭ) по учебным предметам, включая приобретение опыта и расширение представления о значимости ЕГЭ, процедурах, способствующих объективному проведению экзаменов среди общественности, в том числе родительской, педагогической и ученической, позволяющему применять приобретенные знания для использования при прохождении ГИА, сдаче ЕГЭ выпускниками, способствующие снижению психологической напряженности и тревожности, упреждением нарушений в период прохождения обучающимися ГИА. Более подробную информацию можно получить на официальном сайте АУ «Институт развития образования» https://goo.su/J4voc.

27 апреля в МАОУ СОШ №4 был организован и проведен Брифинг «Отсутствие нарушений – залог успешного участия в ЕГЭ!». Данное мероприятие проводилось в рамках Дней единого информационного пространства ЕГЭ. Брифинг проводила Первых А.В., заместитель директора школы, координирующий вопросы ГИА в школе. На данном мероприятии присутствовали обучающиеся 11-х классов, классные руководители, работники штаба пункта проведения экзамена, задействованные в ЕГЭ в 2022 году (Лизунова А.А. - руководитель ППЭ; Абучова М.М. - член ГЭК; Кабашный А.П. - технический специалист по видеонаблюдению). Мероприятие проводилось в целях снижения тревоги и повышения интереса к результатам экзамена, предупреждения фактов нарушения порядка проведения ЕГЭ. Анна Владимировна напомнила участникам: о правилах проведения ЕГЭ, продемонстрировала образец заполнения бланков регистрации и бланков ответов ЕГЭ, о группах риска, о правилах получения аттестатов о среднем общем образовании, в том числе аттестатов особого образца и медалей «За особые успехи в учении». Кроме того, ребят проинформировали о графике публикации результатов ЕГЭ, о запрете использования участниками запрещенных средств, в период участия в ЕГЭ. Особое внимание участников обратили на соблюдение этикета и ответственность за нарушения порядка проведения ЕГЭ. С целью снижения психологической нагрузки на участников ЕГЭ, педагогом-психологом школы Крецул Е.С. были подготовлены памятки: «Как помочь себе во время приступа паники на экзамене?», «Советы для успешной сдачи экзамена», памятка 5-ти правил для родителей «Как помочь школьнику «пережить» экзамен?». Желаем всем нашим детям успешной сдачи ЕГЭ!

Минцифры России в рамках федерального проекта «Развитие кадрового потенциала ИТ-отрасли» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации» с 2022 года реализует проект по предоставлению школьникам 8-11 классов возможности прохождения дополнительного двухлетнего курса обучения современным языкам программирования (далее — проект «Код будущего»). Проект «Код будущего» является одной из инициатив социально-экономического развития Российской Федерации, перечень которых утвержден распоряжением Правительства Российской Федерации от 6 октября 2021 г. № 2816-р. Федеральным оператором проекта «Код будущего» является Автономная некоммерческая организация «Университет Национальной технологической инициативы 2035». Набор участников проекта «Код будущего» на 2023-2024 учебный год стартовал 26 июля 2023 г. на портале федеральной государственной информационной системы «Единый портал государственным и муниципальных услуг (функций)» (далее — ЕГПУ). Подать заявление на участие в проекте «Код будущего» может как обучающийся, так и его родитель (законный представитель). Для этого необходимо иметь паспорт гражданина Российской Федерации и подтвержденную учетную запись на ЕГПУ.

«Специалист по тестированию на проникновение (пентестер) тестирует информационные системы, проверяет, насколько они хорошо защищены от взломов и компрометации данных. Он не только выявляет слабые места, но и дает советы по совершенствованию системы защиты данных», - отметил лектор. Особо Константин Бацунов подчеркнул, что специалистов по расследованию киберпреступлений нанимают для расследования компьютерных или финансовых преступлений. Им приходится искать следы взлома, восстанавливать сценарии кибератак, фиксировать все это и предоставлять заказчику. Такому специалисту важно владеть языками программирования, понимать, как работают средства защиты и каковы схемы работы хакеров. «А вот аналитик кода должен детально разбирать программный код для выявления уязвимых мест ПО, что необходимо для создания более устойчивых к кибератакам программ. После анализа кода и выявления угроз специалист должен давать рекомендации по защите систем», - сказал в заключении эксперт. Завершил свое выступление он словами: «Какая бы из профессий вас не заинтересовала, лучший способ ею овладеть – получить высшее техническое образование». Он перечислил высшие учебные заведения страны, в которых можно получить эти профессии.

Уважаемые родители (законные представители)! Наступает летний период и многие родители забывают о том, что открытое окно может быть смертельно опасно для ребёнка. Каждый год от падений с высоты гибнет огромное количество детей. Будьте бдительны!

Открывая лекцию, руководитель проекта «Цифровая трансформация на службе граждан». исполнительный директор АНО ЦТЭД Наталья Маслова, поблагодарила Департамент образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа-Югры за поддержку и содействие в проведении тематических лекций для слушателей проекта. В этот раз к лекции присоединилось 55 слушателей из Ханты-Мансийска, Нягани, Радужного, Покачей, а также из Кондинского района. Они использовали возможность подключиться к лекции лично или из компьютерных классов. Несколько групп слушателей еще изучают материалы блока 1 - «Основы цифровой грамотности» и блока 2 – «Ресурсы и сервисы цифровой экономики» Учебного плана курса «Цифровая трансформация на службе граждан», поэтому лекция для них будет доступна в записи.